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项目类服务产品介绍

1)定制化课程开发项目

· 适用情形
针对企业暂无最佳实践的前沿性课题,培训市场也找不到合适的成熟课程,需要百年优学帮助企业开发出结合企业实际及外部标杆企业实践的优秀课程或者直接选择百年优学成熟课程进行直接引进,企业可选择定制化课程开发策略。即,百年优学公司同时提供内容专家、方法专家,为企业完成培训项目 / 课程的设计与开发。

· 项目特色
以课程开发带动学习项目的设计与开发,整体考量学习项目的目标、内容、实施方式,课程质量高,并能快速培养出高质量的内训师。


 

2)引导式课程开发项目

· 适用情形
企业有自己的最佳实践和内容专家,通过引入百年优学课程开发辅导顾问,联合开发出企业自有版权品牌课程。


 

· 项目特色
引导式课程开发项目,倡导在行动中学习,能帮助企业实现“课程成果”、“开发能力提升”、“课程开发技术沉淀”的三产出,即一套完整的课程成果、一批高质量的授权内部讲师、一套课程开发的工具。


 

3)场景化微课设计和开发
· 适用情形
针对于企业在实施课程培训时,学员很难脱产学习,更适合采用碎片化的学习模式
针对企业希望能够快速提炼组织中的专家经验,并在内部进行快速推广
针对企业构建线上学习系统,快速丰富线上学习资源

· 项目特色
直指业务中的核心知识、标准行为、难点问题,运用一系列工具快速开发一批针对性强,形式多样的微课资源,在建立企业微课标准的同时迅速丰富线上学习资源,促进企业在线学习平台的建立。




 

4)基于组织智慧的案例式课程开发
· 适用情形
针对企业没有时间和精力进行完整的引导式课程开发,但希望通过课程开发推广业务问题解决的最佳实践
希望能够快速提炼组织中的专家经验,梳理成功案例,并在内部进行快速推广
针对于企业在实施课程培训时,学员很难脱产学习,更适合采用碎片化的学习模式

· 项目特色
课程直指业务中的核心问题,针对性强,学习迁移难度小。案例化的课程模块很容易通过企业班组例会、电子化学习平台、业务主题沙龙等形式组织学习,大大降低了培训组织难度。




 

5)品牌课程内化
· 适用情形
企业需要引进某一课程,但内部又缺乏相应的知识专家和课程开发专家,需外部帮助以实现课程快速内化。

· 项目特色
在为众多优秀企业成功实施中总结提炼出的课程内化经验,结合百年优学的课程开发技术,能帮助客户快速理解课程内容,理清课程思路,实现快速内化。


 

6)课程开发辅导师培养
· 适用情形
企业内部课程开发需求大,同时拥有较好的内训师队伍基础,期望在保证课程质量的前提下,通过自主开发的策略来节约课程开发成本,固化关键能力。

· 企业内部课程开发辅导师价值
课程开发辅导师来源于企业内部中高级内训师及培训管理人员,在企业内部的课程开发过程中承担着方法专家的角色,具备完成五项典型工作任务的能力。按任务难度分,即会评审、会设计、会开发、会讲授、会辅导。


 


应用案例
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