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引导式学习地图构建

引导式学习地图构建是百年优学在多年实践基础上,创新提出的一种学习地图构建技术,即在学习地图构建的各个环节中有效嵌入引导技术,使学习地图构建的过程更为高效与落地。

引导式学习地图构建具有以下特点:
· 员工各阶段成长的基础是典型任务,根据每个阶段任务设计学习内容,有效支撑落地;
· 明确岗位人才在不同任务阶段的培养方式,精准度高;
· 结合移动互联时代的学习特点,注重学习内容模块化,学习方式便捷化,和学习地图落地推广的可操作性;
· 构建过程嵌入引导技术,有效引导内部专家更深度的参与,确保学习地图成果的科学性和前瞻性,同时提升了项目的效率。

 

1)引导式学习地图构建的四维十步法
百年优学在引导式学习地图构建过程中,采用百年优学“四维十步法”专利技术,完成学习地图的构建逻辑和核心步骤:


 

以任务入手,通过分析在典型任务,以及为了达成任务所必备的核心能力,结合实际业务问题与培训现状,匹配相应的学习内容与形式。在实际的操作中,我们采用书写头脑风暴、团队列名、漫游挂图、投票点、世界咖啡等引导技术,通过召开专家工作坊的形式快速构建学习地图。在工作坊中我们的学习地图顾问将引导岗位绩优代表及其直接管理者,完成整个学习地图成果的设计与制作。操作流程如下图所示:


 

 

2)学习地图成果示例
这个成果以某银行客户经理岗为例,在学习地图构建过程中,梳理关键任务10个,形成操作流程与工作标准,规划了26个学习模块的117个学习内容,这其中运用了9种学习方式。这些内容与形式的设计,可有效帮助客户经理简单快速的完成能力提升,尽快适应岗位要求。为了指导在岗实践,学习地图还配套了完整的《在岗实践观察表》,客户经理不仅可以利用在岗实践观察表进行实践练习,主管还可以用此表对客户经理完成工作辅导,使在岗实践可以真正做到有方法有工具。


 


 

应用案例
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