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管理核心五任务工作坊


适用对象

企业中、基层管理者

 

项目收益

课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授中基层经理人需要具备的核心管理能力,解决面临的五个核心任务。经过针对性的训练,使受训者得到一个系统的提升,掌握五任务的管理技能,快速提升管理水平,从而推动组织绩效的提升。《管理核心五任务》在保留、萃取经典课程精华的基础上,又结合百年基业自身的专业优势特点,将行动学习、引导技术等学习方法应用到领导力提升当中。此外,研讨会匹配了领导力管理模型和团队敬业度测评,能够帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标,并通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。

 


项目设计及内容

 


 

· 管理者角色定位:树立明确的管理者角色意识和认知
· 选择人:掌握识别下属行为风格的方法,选拔才干
· 要求人:掌握、确认目标任务的方法、委派任务界定结果的技巧
· 激励人:明确激励下属的基本思路,掌握认可下属的方法与技巧
· 辅导人:掌握改进型辅导、发展型辅导的步骤与方法
· 评估人:掌握进行绩效评估面谈的技巧与方法

 

成功案例

某互联网集团公司卓越管理者培养项目:

某互联网集团公司为系统培养新晋中层管理者,需要改变原有传统人才培训课程方式,经百年基业设计及实施,按照微平台碎片化 /E-Learning 领导力微课堂、翻转式培训、训后实践和评估考核四个阶段,使得新晋中层管理者培养系统化、业务问题实战化、行为改善落地化。

 

 
具体采用以下四步骤:

· 微课堂 / 微平台 / 碎片化 /E-Learning 学习: 学习管理基础、 岗位知识、制度管理体系;
· 翻转式培训: 课前微平台学习掌握基础知识,课上运用行动学习及引导技术,把培训内容与业务问题解决结合起来,研讨并制订解决方案及训后领导力发展行动计划;
· 训后实践: 制订 IDP 个人改善计划并实施,制订典型工作任务并实施,以上级做导师,进行督导跟进;
· 评估考核: 根据参与者在训前课堂、训中学习、训后行动计划实施完成等各个环节考核情况,把评估与认证资质结合起来,嵌入干部绩效考核与职业发展体系。

 

 

应用案例
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